Création d’un « Jeu des familles du monde »

Dans le cadre de cours de français auprès de migrants en centre social, nous avons mené l’année passée (2014-2015) plusieurs projets transversaux entre les différents groupes. Les projets « intergroupes » ont pour objectifs d’impliquer chacun dans une réalisation collective, d’échanger avec des personnes nouvelles, de créer une émulation entre formatrices également – car nous sommes trop … Lire la suite

Cité de l’immigration – Visite de sensibilisation pour les publics alpha/FLE

J’ai participé à la visite de sensibilisation pour les publics alpha / FLE du 1er avril 2015. Un sommaire en images par Cindy Daupras La visite s’est déroulée en 4 étapes: visite de la médiathèque visite de la collection permanente Repères en suivant le parcours FLE visite de l’exposition temporaire Fashion Mix visite de la … Lire la suite

Se former à la « médiation culturelle » dans les musées

Pourquoi se former ? Parce que… La médiation culturelle et surtout interculturelle fait partie de notre métier. La formation permet d’acquérir / de renforcer ses compétences, savoirs et savoir-faire : la médiation culturelle, ça s’apprend ! La formation permet de se sentir plus légitime et de justifier des compétences auprès de tiers. Se remettre dans … Lire la suite

EPALE – Plateforme électronique pour l’éducation et la formation des adultes en Europe

EPALE, une plateforme pour l’éducation et la formation des adultes en Europe à vocation communautaire. Il faut s’y inscrire pour pouvoir recevoir la newsletter, et en tant que membre, vous pourrez participer au contenu.   Quelques articles repérés sur le blog d’EPALE Un appel à échange de pratiques et projets autour du soutien à l’intégration … Lire la suite

Appel à témoignage – l’hétérogénéité en classe de FLE / FLS / FLI & cie

Une collègue et amie a lancé un appel à témoignage auprès de son réseau. Je publie ici, avec son accord, sa demande et ma réponse. Et vous, quelles sont vos réponses à ces questions ?    Les objectifs de cet appel à témoignage : offrir un espace pour prendre le temps de réfléchir à son environnement et … Lire la suite

Journée d’étude « Migrer d’une langue à l’autre? » 2014

Merci à Natalia de m’avoir signalé cette journée d’études qui aura lieu au Palais de la Porte Dorée. Lieu : Musée de l’histoire de l’immigration – 293, avenue Daumesnil – 75012 Paris Date et horaire : Le 26 novembre 2014 de  9:00 à 18:00 Toutes les infos sont sur la page de l’évènement.   Les … Lire la suite

Travailler avec des migrants, comprendre l’histoire de l’immigration en France

Résumé de l’histoire de l’immigration en France Pour comprendre l’histoire de l’immigration en France, je vous propose de commencer par visionner le film du Musée de l’histoire de l’immigration. Le film est bien fait, complet … mais un peu long, ce qui rend la mémorisation du contenu difficile. Comme pour nos apprenants à qui l’on … Lire la suite

Apprendre à lire – des pistes d’après N. Stephenson – Analyse d’un passage de L’âge de diamant.

La littérature peut être source d’inspiration et de réflexion sur nos pratiques. Il existe des textes avec intention didactique, je pense aux « Textes Littéraires Sérieux » par analogie avec les jeux sérieux dans un autre domaine. Je pense au roman « Le monde de Sophie » Pour l’enseignement de la langue française, il y a La grammaire est … Lire la suite