BD et FLE – Le piano oriental (Partie 1)

Tout d’abord, lecteurs, lectrices, si vous ne connaissez pas cette bande-dessinée, courez l’acheter ou la conseiller à votre média/bibliothèque pour pouvoir l’emprunter. Le piano oriental est un bijou – visuel, graphique, orthographique, et même sonore (si, si !). Venez, je vous emmène en voyage, découvrir les liens intimes entre cette œuvre et le FLE et … Lire la suiteBD et FLE – Le piano oriental (Partie 1)

Ressources numériques pour se (re)former en FLE / FLI

Une petite envie de “mise à jour” en tant que prof de FLE / FLI ? Il existe désormais le Compte Personnel de Formation en France et peut-être d’autres formes de formation tout au long de la vie dans d’autres pays. Toutefois les formations auxquelles nous pouvons prétendre sont relativement fléchées, cf. les formations éligibles … Lire la suiteRessources numériques pour se (re)former en FLE / FLI

Comment co-construire un bilan après une sortie avec un groupe FLI ?

La semaine dernière, c’était la semaine de l’industrie. Comme mon groupe est un groupe d’adultes installé.e.s en France, l’un des objectifs de mon atelier est d’établir des ponts avec le monde du travail. Nous avons donc rejoint un groupe de travailleurs en (ré)insertion professionnelle pour visiter une entreprise locale. Après la sortie, comme pour toute … Lire la suiteComment co-construire un bilan après une sortie avec un groupe FLI ?

Du plaisir d’apprendre des apprenants qu’on accompagne

Chères lectrices et chers lecteurs, fleïstes, francophones et francophiles, ceci n’est pas un article. C’est une liste. Une liste de ce que les apprenant.e.s qui fréquentent mes cours m’apprennent et m’ont appris. C’est une liste non exhaustive (car ma mémoire flanche à n’en pas douter, sans carnet tenu au jour le jour), mais une liste … Lire la suiteDu plaisir d’apprendre des apprenants qu’on accompagne

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