Mesurer l’assiduité pour acquérir cette compétence organisationnelle … et culturelle (1)

Les apprenant.e.s de FLE en centre social, un public peu assidu et souvent en retard ? L’assiduité et la ponctualité des apprenant.e.s de FLE en centre social sont réputées être fluctuantes. Je me propose de creuser, en plusieurs articles, pour vérifier si cette réputation est fondée, pour réfléchir sur les causes potentielles de cet absentéisme … Lire la suite

Compte-rendu de visionnage « La dimension interculturelle dans la formation aux langues : et si ça changeait tout ? »

@d_noureddine, formateur FLE, avec lequel j’ai déjà eu l’occasion d’échanger sur plusieurs sujets autour de l’enseignement-apprentissage du français par des (im)migrants m’envoyait récemment sur Twitter une invitation à regarder une conférence de Philippe Blanchet de 2014. Intriguée par l’invitation et ayant lu récemment des articles de Ph. Blanchet et intéressée par son concept de « glottophobie », … Lire la suite

Compte rendu de ma visite au Forum mission Vivre ensemble du 24/01/2017

  Je n’ai pu me rendre au Forum de la Mission Vivre Ensemble que l’après-midi, étant en face à face pédagogique le matin. Le compte-rendu de la demie-journée sera donc rapide. Le lieu, prestigieux, avec une vue magnifique sur le champ de mars donc la Tour Eiffel est un lieu symbolique. Le musée de l’homme … Lire la suite

Rencontre Le français pour tous, mobilisation des acteurs associatifs et citoyens 19/01/2017

Cette rencontre à l’initiative de 4 associations, La Cimade, la Fédération des Centres Sociaux et Socioculturels de France, Radya, Le Secours Catholique-Caritas France a pour objectif de poser les bases d’un réseau autour d’une vision commune de l’apprentissage du français. Elle aura lieu le 19 janvier 2017 à Paris. Pour en savoir [plys] : https://frama.link/rencontreFrancaisPourTous … Pour … Lire la suite

Forum mission Vivre ensemble 24/01/2017

Le mardi 24 janvier 2017 au musée de l’homme aura lieu le forum 2017 de la mission Vivre ensemble. Au programme : visite (libre ou guidée du musée), rencontre des différents acteurs (musées, châteaux etc…) partenaires du dispositif « Mission Vivre Ensemble », échanges de pratiques et d’expériences autour de l’accès à la culture et des actions … Lire la suite

Projet #icôneCulturelleDuJour – Bilan

Le projet #IcôneCulturelleDuJour a consisté à poster 80 propositions d’activités trouvées sur les sites de FLE autour des icônes culturelles de Denis C. Meyer. Ce projet m’a permis : – de lire l’ouvrage « Des clés pour la France » (au lieu de le laisser dans ma bibliothèque sans y toucher); – de réfléchir à la notion … Lire la suite

Décoder son environnement – des codes couleurs partout, tout le temps

Au détour d’une lecture-loisir (Les couleurs de nos souvenirs de Michel Pastoureau) j’ai rencontré un nouveau passage inspirant pour la formation des adultes en français. Je vous conseille la lecture de ce livre si le monde de la couleur vous intéresse. L’auteur s’appuie sur ses souvenirs personnels pour aborder les valeurs et significations des différentes … Lire la suite

Droits des étrangers en France – des ressources

Les organismes de formations et autres structures dans lesquelles existent des formations linguistiques auprès d’un public étranger sont confrontées, un jour ou l’autre, à des questions juridiques. Cela peut être au moment de l’inscription, au moment d’un entretien, au détour d’un couloir… Il n’est pas toujours évident de savoir quoi répondre, mais « Je ne sais … Lire la suite

Journée d’étude « Migrer d’une langue à l’autre ? » édition 2016

Le mercredi 16 novembre 2016 aura lieu la 4ème journée d’étude sur les langues de l’immigration au Palais de la Porte Dorée. Au programme : table ronde et ateliers autour de l’acquisition du français par les migrants et place des langues de l’immigration dans notre société. Renseignements et inscriptions sur le site internet du Musée … Lire la suite